CONTO "MORANDA"

Para as vacacións deixovos este conto de Paula Merlán, espero que vos guste.

Un bico moi grande vémonos para o curso que ven.

Disfrutade do verán!!

RETO PELÍCULA SEMANA DO 8 DE XUÑO

E xa para rematar co reto das emocións que mellor maneira que desfrutar da película que traballa moi ben este tema. Para estas dúas semanas, mándovos a última tarefa.
Para poder vela debedes premer na seguinte imaxe.

SEMANA DO 1 DE XUÑO RETO A TRISTURA 2

Esta semana seguimos ca emoción da tristura. Antes de comezar cos retos tedes que ver “Lágrimas bajo la cama” premendo na seguinte imaxe.



2º RETO: BOTE DE BÁGOAS 

Materiais:
-Bote de conservas
-Folios
Instruccións:
Propóñovos facer un bote das bagoas, para poñer dentro distintas emocións e situacións que nos ocurriron e nos fixeron sentir tristura. A idea é que podan escribir, facer un debuxo do que lle ocurriu, primeiro paso para facer a solución e que os nen@s sexan capaces de expresar o que lles pon triste. Cando este cheo, vaciamos o bote e leemos, veremos que as tristuras veñen e van, e que unha das mellores estratexias é aprender a aceptar a tristura.

Para o 3º reto tedes que ver o seguinte conto premendo na imaxe.



3ºRETO: CAIXA DOS SORRISOS

Materiais: 
-Caixa de zapatos.. 
-Papeis

Instruccións:
Esta actividade está relacionada co conto que acabades de ver. Todos sabemos que o mellor antídoto para a tristura son os sorrisos, por iso a proposta consiste en facer unha caixa chea de sorrisos, alí poñeremos papeliños nos que por un lado pintamos aquelo que nos fai sorrir (recordo, situación divertida…) e polo outro dibuxamos un gran sorriso. Cando o nen@a se sinta triste, desanimado, podemos ir a caixa dos sorrisos e buscar un, ou máis de un.

SEMANA DO 25 DE MAIO RETO A TRISTURA

Ola peques! Esta semana imos traballar a emoción da “ tristura”. É unha emoción básica que queremos controlar, rechazar e manter alonxada. Polo tanto canto menos a sintas mello, por iso dirémoslle ao neno que non debe chorar… así é como empeza o rechazo a tristura.Esto é un erro. Os nosos nen@s necesitan saber que todas as súas emocións son boas; aínda que nos doa moito escoitar os seus choros. Todos sentímonos tristes, as veces. Pero para iso necesitamos coñecer mellor aquelas cousas que poñen triste ao nos@ nen@.

1º RETO: DEBUXO A TRISTURA. 

Materiais:
Folios para o debuxo Lápices de cores, rotuladores, ceras…

Instruccións:
Participamos todos os membros da familia que queiramos. Repartiremos unha folla de papel para cada un dos participantes. E temos que facer un debuxo que represente o que imos a preguntar.
Unha vez que fagamos o debuxo, teremos que contestar POR QUE?, é moi importante que o nen@ saiba explicar esoque fai. se o nen@ non sabe como explicalo, os adultos darán primeiro as explicacións para axudar ao nen@.

Cuestionario:
-Cal é o seu color máis triste? POR QUE?
-Cal é a sua comida máis triste? POR QUE?
-Cal é o seu animal máis triste? POR QUE?
-Cal é a escea máis triste dunha película ou conto? POR QUE?
-O máis triste?

Escoitar a cancion “La luna perdió su arete”




2º RETO: MANUALIDADES “AS DÚAS CARAS”

Materiais:
Plato de cartón, Tamén podedes usar unha cartulina, un cartón dunha caixa… Gomas elásticas.

Instruccións:
Realizar c@ nen@ unha careta de dúas caras co plato de cartón (se non tedes recortade a cartulina, ou o cartón de forma redondeada).Tedes que facerlle buratos para pasar a goma elástica. Por unha cara debuxar unha cara triste e pola outra unha cara alegre. Ben peques espero que disfrutedes dos retos!

Un biquiño moi grande é ata a próxima semana. E xa sabedes quen queira compartir os vosos debuxos e eperiencias, podedes mandarme un correo-e a msoniare@gmail.com

SEMANA DO 18 DE MAIO RETO AS RABIETAS 2

Ola pequech@s, unha semana máis adicámola a esta emoción que nos fai perder o control.
 Para comezar imos a aprender unha canción que seguro nos fai relaxar un pouco. Preme na imaxe para escoitala.

 

 1º RETO: A MARIONETA

Poñemos música relaxante para crear ambiente. Preme na imaxe.

 

Tumbamos ao nen@ nun lugar cómodo, e indicámoslle que poña todos os seus músculos ríxidos como unha barra de ferro (en tensión, explicámosllo facendo nós o mesmo), poñendo pernas, brazos, abdome ...moi ríxidos e decímoslle que ten que aguantar así ata contar 10… e, a continuación, decímoslle que ten que poñer frouxo o corpo, como unha “marioneta”. O ideal é facer o xogo xuntos… para que cando nos vexa, poida observar e rir un pouco cando facemos de marioneta, nós podemos esaxerar os movementos… Para que o neno poida ver en que momento podemos rir e pasalo ben ….cando somos marionetas ou ferro.

 Este exercicio vainos servir para traballar a contracción e a relaxación muscular.

 2º RETO: A BAILAR

Non hai nada como a música con movemento, para liberar as endorfinas, e relaxarse (non sempre ten que ser música relaxante).

 Propóñovos que poñades algunha canción de just dance. Seguro que os nen@s vos sorprenden nos movementos , e por suposto reirémonos moito.

                     

 Obxetivo dos RETOS: Pasar un momento entretido cos nosos nen@, que aprendan a relaxarxe, con xogos, e sobre todo que nos vexan a nos relaxados e divertidos. Nas seguintes imaxes podes atopar just dance unha para bailar música de nen@s e outra para que eles compartan tamén a vosa música.

SEMANA DO 11 DE MAIO RETO AS RABIETAS

Ola pequerrech@s, unha semana máis, propóñovos uns retos, esta vez toca falar das rabietas, esa emoción ante a que, ás veces, non sabemos como reaccionar. Controlar ese momento de nerviosismo, moitas veces, é complicado para o neno/a, pero intentaremos facer uns xogos para que sexa máis levadeiro, e se non, polo menos desfrutar dos retos.  

1º RETO ver o conto de “La rabieta de Julieta”.

 


2. RETO "REVENTA GLOBO"

Materiais: Globo
Para crear un ambiente de relaxación podedes poñer música relaxante. Premer a seguinte imaxe para escoitala.



Instruccións: Cóntaselles aos nenos que neste xogo o globo é parecido a unha persoa, é dicir, o globo pode inflarse e conter moito aire dentro (enfado, rabieta, como lle pasaba a Julieta), pero se o globo se pasa da cantidade de aire que pode ter dentro, reventa.

1º: Temos que estar sentados no chan, cóllese o globo e vaise inflando pero de maneira que o globo estoupe de tanto aire que ten. Para que o nen@ entenda que cando temos moito aire, (enfado) explotamos.
2º: Pedímoslle ao nen@ que pechen os ollos e imaxinen que son globos. Mentras que van collendo aire, eles inflanse como se foran globos. Logo, e despacio, poden desinflarse soamente botando o aire fóra.
3º E, por último, pedímoslles aos nenos que abran os ollos. En que situación sentiron que foron globos e deben soportar algo? Que fixo para solucionalo?

3. RETO "SÍNTETE UNHA ÁRBORE"

Con música relaxante de fondo. Facemos mímica co nen@, comezamos sendo unha semente plantada e pouco a pouco imos crecendo e florecendo (os movementos teñen que ser lentos, describindo como nace a planta, vai crecendo saíndolle ramas…) ata convertirnos nunha árbore grande. Cando terminemos o proceso de crecemento, facémolo a inversa, desde grande a pequeniño. O neno ten que imitar os nosos movementos.

Un biquiño peques é a conseguir o reto!!

SEMANA DO 27 DE ABRIL RETO OS MEDOS

Ola campións e campionas.Comezamos este novo trimestre con un reto.

Estades preparad@s para retar  os vosos medos?... Pois imos alá….

Para conseguir este reto que vos propoño tedes que visionar o seguinte corto de Pixar, titulado “Piper”. Trata sobre un paxariño que acaba de nacer e a nai anímao para ir a buscar comida, pero ten moito medo ao mar, logo de levar un bo susto, atopará un fiel compañeiro que lle axudará moito.

Premendo na seguinte ligazón ou imaxe podes ver o corto:

De seguido propoñémosvos dous xogos para acadar o reto.

1ºXOGO ”ATRAPA MONSTRUOS”

Materiais que necesitas:

-       Folios

-       Lápiz, pinturas

-       Caixa “atrapa monstruos” de zapatos ou similar

Instruccións:

Cortar o folio en catro partes (poden ser reciclados, pero que teñan unha cara sin estar escrita), en cada parte debuxarás un monstruo “monster” ao que lle teñas medo, ou mesmo podes debuxar calquera cousa que che asuste, oscuridade, unha araña…    ( si tes máis de catro medos usarías máis folios. ).Según ti poidas, podes facer o debuxo ou escribir o nome.Poderás facer tantos medos como ti queiras.

Cando xa teñas todos os medos, aos que chamaremos “monstruos”. Un adulto ou un irmá/n maior, esconderá cada “monster”. A continuación, a escuras, hai que buscalos con unha linterna e metelos na “caixa de monster”.Deste xeito, poderedes telos no voso poder e comprobar que non dan tanto medo como podíamos pensar. Pero isto non queda aquí... xa demostraches que vales moito, pero para acadar este reto deberás facer outra proba.

2º XOGO “PINCHA MONSTRUOS”

Materiais:

-       Globos ( tantos como medos teña o nen@) ou folios de papel.

-       Pinturas lápices, rotuladores permanentes…

-       Agullas grosas ou palillos

Instruccións:

Opción globos:

Preparar os globos, podedes  debuxar “monstruos”(medos) ou pegar os que xa fixéchedes, no xogo anterior.O xogo consiste en pinchar os “ monstruos”.

Opción papeis:

Podedes usar os papeis que fixéchedes no xogo anterior. Tedes que cortar o folio en catro trozos, e debuxar ou escribir o nome do medo.Neste caso temos que cortalos en anaquiños facendo confetti, e botalos de un a outros como de unha festa se tratara.

Obxectivo do xogo:

Si te desfixeches dos “monstruos” NORABOA superaches o RETO

Que os nen@ se enfrenten aos seus medos “mostruos”, acercándose a eles, poñerlles nomes e que vexan que é moi sinxelo desfacerse deles. É o máis importante pàsar un rato divertido !!!

Espero que fose de axuda e pasáredes un ratiño divertido. Un bico